天津大学高自考咨询电话：18222530992    QQ1109566630

　1、关于教材：学习以教材为主，这是无疑的。新学一门课程应先通看教材，用笔勾划自认为重点的句子和内容。有时间的话尽量看得细一些，这一阶段不必一定要作记忆，而是理解为主。搞清书本的内容及结构联系。

　　2、关于考试大纲：看完教材后对照考试大纲用红笔对书中的考核内容进行勾划（用红笔），大纲有三个层次要求：识记领会应用。我一般对要求识记的内容只划横线，对领会内容划勾，对应用的划一个重点号（三用或五星），对全书的要考核的内容标记完毕后，就可以只对要考核的内容作加深记忆的复习了，你会发现好些内容不在考试范围内，可省下不看了。这时复习要理解，更要记忆了，没有太多办法了（我认为）。

　　3、关于课后练习和同步辅导书：我是不看不做公共政治课后复习题的，而同步辅导书中的较多只做一下选择题，问答类一概不做。总的说来，我考试之前我几乎不会动笔写一个字，这是我的习惯。也许有的朋友要写一下才记得住吧，但也挺费时的。

　　4、关于网上资料：网上内容挺多，我以前也下载过许多，但很多是重复的，或大纲没要求，或有的是普通高校的课程，根本不实用。我除了高数用了一些外（高数需要较大量做题来练习），其他公共课都没用过。而音频视频类的我一听一看就想睡觉，也只是简单重复书本而已，你别指望他给你什么新鲜东西，有那个时间还不如多按考核要求多看两遍书。除非你连公共课的文字都理解不了，话又说回来，你要真要连公共课都理解不了，那就别考了。

　　5、关于记忆力的问题：很多人要上班，要忙工作，再抽时间看书，年龄也不像十几岁时那么好了，不要以为一次过四门的人就记忆力很好，我估计过目不忘的人在深圳找不出几个。多按你划红线的内容看几遍书，你会发现好多内容看到标题就大概知道是怎样的内容了，这已经很好了，自考别要求自己全背，没那个必要。

　　6、关于考试：有人说了，考试前不要看书，我不赞同。参加自考的人不是在校学生，不可能记得很熟，所以要临阵磨枪，考前两小时到考场看下你自己红线划的考核内容。进考场拿到试卷，先看问答类题，你会发现，都是你刚才看过的，还有印象，如果怕等一会儿忘了，就马上在稿纸上写上答题提纲，可简略点。只要你写上了，那是不是问答类就大概够分了呢。较好还是先做选择题，选择题就小菜了吧！较后做问答题，有问答题提纲在，你怕什么？

自考，是一种自学成才的途径。该怎样有效的利用这个途径，达到成才的目的呢？由于自考生都是自己学习，那么，该如何提高学习效率是自考生较关心的事情。下面我们总结几点提高学习效率的方法。

　　一、理清体系，把握总体

　　自考生自学任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，自考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

　　二、分清主次，突出重点

　　自考生自学教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。

　　三、多找疑问，加深理解

　　对教材中的一些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于自学，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。遇到不懂的问题要及时解决，不能拖沓延误，否则会影响以后的进一步的学习。自考365

　　四、纵横联系，融会贯通

　　同一本教材的不同章节之间，甚至每年开考的不同课程之间，都存在着一定的联系。因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的认识进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。

　　五、联系实际，活学活用

　　理论联系实际，历史联系现实，这是学习的较基本的方法。我们在学教材的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。另一方面，还要学会运用。在自学过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习，再深化，再提高的过程，是一种高层次的学习。

　　六、借助图表，消除难点

　　在教材内容比较复杂或难以记忆时，我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助自学和记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人自学和复习的情况来定，要灵活掌握。利用图表进行自学，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成自学任务具有非常重要的作用。